美院网课：王鹏【工笔人物创意练习】课程教学

静儒

课程教学一






前言

根据《工笔人物创意练习》课程教学大纲和教学目标的要求，适应当前疫情期间授课条件，从教学方法、教学内容等几个方面做出以下课程安排：
教学环节：理论讲授环节、实践环节、作业检查和课程成总结。
教学方式：理论讲授、讲解示范、点评作业、辅导总结。

2017级工笔人物创意练习为专业必修课，根据学校要求，该课程在学生返校以后由教研室统一打分。该课程先由指导老师网络直播讲授理论课，让后让学生在家进行作业练习和创作，老师在线辅导和点评作业。


课程理论


2020年3月2日，造型艺术学院中国书画教研室老师王鹏与所在班级2017级人物班进行了网络视频教学和交流，通过老师的理论讲授，使学生尽快掌握知识点，通过与学生的视频交流，及时解决学生存在的问题。通过第1至4节课的理论讲授，主要使学生掌握以下五个方面：

一.新工笔的概念、发展、观念、技法、创意等内容。





二.西方当代艺术—阅读。列举西方当代绘画艺术名家的绘画进行分析、对比。



三.超现实主义摄影—转化。以超现实主义摄影启发、引导，训练学生超现实摄影与绘画之间艺术转化能力。



四.插画—创意。作为视觉艺术中的一种形式，具体融合到当代工笔画的创作中去，发挥其新创意和审美新特征。



五.名画—赏析。选取当代名家绘画经典作品鉴赏。通过大量的作品欣赏，使学生掌握新工笔的特点和技法语言。



    理论课结束以后，老师与学生进行了交流，及时了解学生对课程的掌握情况。学生学习积极性很高，克服了各种困难，保证了最好的学习效果，大家普遍反映通过该课程的学习，使学生开阔了视野，增加了对工笔画的新认识。

  学生认真的做好了笔记，把课程的要点都记录下来，并在课后做了认真的梳理，提升了理论的高度，并对该课程存在的疑惑及时反馈给授课教师，及时和老师沟通交流，互动效果非常好，很好的完成了课程的理论学习。   








第一周

搜集素材?线稿

1.搜集50-100张创作素材。根据每个学生选取的50—100张素材逐一进行讲解，指出哪些素材是可以运用到创作中去的，并讲解大家在搜集素材中遇到的一些问题。我大体上看了一下同学们找的素材，还是尽量多找观念摄影、艺术摄影作品。选取好的摄影作品可以按照工笔画得要求改造成一张完整的作品，而插画、油画等其他画种则只能参考一下，还得自己重新找物象来组合画面，只能借鉴它的构图、颜色、手法等，不能直接拿来用。最后从学生的素材中选取10张进行构图练习，要求大家不能照抄照片，一定要有自己的主观处理和加工改造。不符合要求的同学则继续进行素材收集，直到找到满意的素材为止。





2.从搜集的素材中选取10张做构图练习，画10张构图小稿。



陈思捷



邓媛元



张新伟



窦晨珂



刘守一



杨晓雪



闫志鹏



裴子清



窦晨珂



曲树云



王婉情



徐文强



李俞臻




第二周

黑白稿?色稿

1、从10张构图中选取一到两幅做黑白灰练习，画10张黑白灰稿。

根据学生做10张不同的黑白灰作业进行点评，要体现出黑色调、灰色调、白色调三种不同变化，注意黑、白、灰的色块大小、面积，同时注意黑、白、灰所各自形成的点、线、面的形状和聚散关系。找出满意的一张作品进行下一步的色稿练习。



李俞臻



邓媛元



王梦瑶



徐文强



陈思捷



周平香



杨晓雪



王逸文



陈子慧



窦晨珂



吕庆鑫



曲树云



裴子清



闫志鹏

2.从10张黑白灰稿中选取一到两幅做色稿，画色稿10张。要求做同类色、对比色、鲜灰色三种不同的色调变化。在做色调的时候既要注意整体的色调统一，还要兼顾色彩的丰富变化，在统一中求变化。



窦晨珂



陈思捷



李俞臻



邓媛元



周平香



王梦瑶



杨晓雪



王逸文



张新伟



吕庆鑫



闫志鹏



曲树云



裴子清



徐文强



陈子慧



王婉情



李新新



谢仁杰



刘守一





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