2016部分写生作品

郭冀申

这些写生作品基本是前半年的，包括西双版纳的写生和暑期的写生。      那段时间的课程基本上是窦建波老师和郭子良老师，这两位老师在写生上都是很有自己独到见解的，窦建波老师是从传统入手体会一花一叶的细微变化，格物穷理，在自然中找到构图提炼生活。郭子良老师呢就是现代感十足的老师在提倡尊重自然的前提下增加画面的主观意识运用现代构成来解决画面的构图问题使画面更现代更符合视觉科学。虽然两个老师的理念不尽相同在写生时难免有些混乱，说多了都是泪啊。。。。。但是经过这一年的积淀渐渐的把两个老师的东西融合在一起取长补短，不管是现代还是传统画面的构图说到底其实就是“点线面”这三种画面最基本的构成要素在画面上的排列方法的问题。在这个问题上传统和现代都给出了答案。而答案也很是相同这需要慢慢的理解，我也是初窺门境就简单的谈一下我自己的感受，如有不对的地方欢迎大家给我提出来，共同探讨和进步。

1.传统的“势”现代的“指向性/方向感“
从字面上来说方向感更好理解一点，其实”势“也就是指的多数或者趋势的意思也有方向的的意味，运用到画面上其实就是说要有一个较为强势的物象可以控制整个画面的动势或者在画面上占主要的面积。这个面积活数量那肯定要六成以上才能形成势。

2.边缘，空白形
在写生中老师反复强调的就是你的纸一定要有边框。所画的物象一定要与边框产生关系。为什么呢？其实道理很简单只有产生了边框你所画的物体才有了位置的关系和概念。有了位置的关系也就产生了构图（试想一下你在一张无限长的白纸上画一个植物你怎们说他是居中还是偏侧了呢？）边缘与物象发生关系也就是把一条完整的线条分成两个当然这两段不能相等，而是分成一大一小也就是我们常说的“三七开”“二八开”这样才能产生变化使构图不显得呆板无趣。
当然空白型也是一样的，什么是空白型呢？边框和物象的外边缘围成的空白面积就是空白型，空白型的产生其实也就是我们在分割边框时产生的，它在注意面积大小的同时自身的形状也是很重要的空白型来说以相对完整为好因为空白型的完整性体现在你对物象的外轮廓把握是否精炼到位，空白型完整的画面给人的感觉就是构图完整不琐碎具有较强的视觉冲击力。相反不完整的感觉就是画面显得琐碎不整体大的整体效果不强。

3.对比
这个问题在我的理解中也是画面中最主要的问题了，因为我们的画面中无时无刻不再进行对比大小，长短，多少，聚散，曲直，方圆，对比强烈的画冲击力强，而对比弱的画就会显得比较平和。不同的对比关系在画面中是可以形成节奏感的，画面也就实在不停地制造矛盾和解决矛盾。。。。。。


      




         


                  


      




      
      
   


                                          


               


         

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